### 【背景】2024届高考生们即将踏上高中之路，他们对英语的学习有着强烈的需求与渴望，而英语的学习又离不开阅读理解。《海伦凯勒：用双眼表达自己》这篇课文是教材中的名著，通过这本书可以了解到一个在生活困境中依然能保持自我情感、思想的作家，她就是海伦·凯勒。

### 一、教学目标

　　1. 基础知识方面：

- 熟悉并理解作者；熟悉并掌握课文。

- 掌握课文中出现的关键语句和关键句子。

- 了解故事发生的时间、地点、人物的特征，把握主要情节。

教学时通过提问、阅读等方式帮助学生理清文章脉络。

2. 能力目标：

- 培养学生的语言综合运用能力；提升学生对材料的理解与分析能力；提高其文学鉴赏能力。

- 让学生在感受故事的过程中，体会作者的情感表达，理解作品的内涵。

### 二、教学重难点

　　1. 教学重点：了解课文的内容，学习把握小说结构的方法。

- 领会《海伦凯勒》这篇文章的思想感情，明白为什么它能成为这篇文学名作。

教学时应通过提问等方法帮助学生理清文章的层次关系。

2. 重点难点：

- 理解故事中的细节描写；

- 调整好自己的语速、声调；注意语感，以增加学习的趣味性。

### 三、教学建议

　　1. 教学方式：采用小组合作学习的方式。卧龙娱乐集团官网说：每个学生都带着问题进行讨论和交流，教师主要起引导作用。

- 其次让学生在小组内讨论《海伦凯勒》这篇文章的结构特点和阅读技巧。

让他们从整体上感知文章的内容和作者的写作意图；接着分组完成有关阅读的训练任务：找出课文中出现的关键语句、关键句子。卧龙娱乐卧龙娱乐集团官网以为：这些内容，可以帮助学生更好地把握课文。

2. 教学步骤：

- 导入新课，激发兴趣；

- 阅读课文，了解主要内容。

- 交流讨论，梳理文章结构。

分组完成有关阅读的训练任务：找出课文中出现的关键语句、关键句子。卧龙娱乐平台app下载卧龙娱乐集团官网以为：这些内容，可以帮助学生更好地把握课文。

3. 作业：

- 反复朗读课文，加深对作者思想感情的理解；

- 培养自己的语言综合运用能力。

#### 四、板书设计

　 1. 海伦·凯勒：用双眼表达自己

（课内）                      课外

了解故事发生的背景；

思考作者写作的意图；

理解文章结构特点。

#### 五、课堂小结

　 1. 同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获？

- 《海伦·凯勒：用双眼表达自己》这篇课文通过展示一个在生活困境中依然能保持自我情感、思想的作家形象，启示我们无论身处何方，都应保持自己的理想与信念。

　 2. 理解重点难点：

- 领会《海伦凯勒》这篇文章的思想感情，明白为什么它能成为这篇文学名作。

教学时应通过提问等方法帮助学生理清文章的层次关系。